Francophonia · Édition MMXXVI II / IV — Outils Dev
à ouvrir avant
chaque rendez-vous.
— Manifeste opérationnel —

Le Carnet
des Situations.

Trente fiches, six familles, une seule promesse — écouter avant de présenter, qualifier avant de proposer, dater avant de raccrocher.
Francophonia · NiceCarnet du Développeur · v.1
Document de référenceSession 14 · 8 mai 2026
Le Carnet des Situations§ I — Préambule
§ I — Un carnet, pas un manuel

Ce livret n'enseigne rien.
Il rappelle ce que nous
savons déjà.

Vous tenez le second Carnet — celui qui s'ouvre au quotidien, avant chaque rendez-vous, à chaque préparation de visio, à chaque relance qui hésite. Là où le Carnet des Possibles dit pourquoi, celui-ci dit comment.

Trente fiches, organisées en six familles. Chacune pose une situation typique, l'erreur à éviter, la phrase-clé à dire en verbatim, les questions à poser. Aucune ne s'apprend par cœur. Toutes se relisent au moment opportun — celui où l'expérience hésite et où la méthode rassure.

Trois fiches socle commun ont été ajoutées en fiches 7 bis et 7 ter (qualifier le prescripteur interne, comprendre les critères de décision). Neuf fiches d'adaptation pays closent le Carnet, déclinaison opérationnelle de la doctrine universelle pour le marché concerné.

Ce que ce Carnet vous demande n'est pas une récitation. C'est une discipline commerciale douce — la chaleur crée la relation, la méthode crée le résultat. Les deux ensemble font la signature.

Vous porterez ces fiches dans la poche, dans HubSpot, dans votre tête. Pas en les apprenant — en les ouvrant, les relisant, les confrontant au terrain, et en les enrichissant à chaque échange réussi.

rappel —

Le premier Carnet dit pourquoi.
Le second dit comment.

L'un sans l'autre ne tient pas debout.

« La chaleur crée la relation. La méthode crée le résultat. » — Fiche 30, discipline commerciale douce
Bienvenue dans la pratique. Le terrain commence ici.
Trente fiches, six familles·§ I
02 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ II — Les six familles
§ II — Six familles, une seule séquence

Une conversation commerciale
traverse, dans l'ordre,
six familles de gestes.

Les trente fiches ne sont pas un catalogue à butiner. Elles s'inscrivent dans une séquence — celle qui mène, du premier contact au dossier signé, en passant par la qualification, la valeur, l'objection, la décision et le suivi.

Trois familles ouvrent le terrain : prospection, qualification, argumentaire. Une famille concentre les obstacles : objections. Deux familles ferment et tiennent : closing, suivi. C'est cette boucle — ouvrir, qualifier, valoriser, encaisser l'objection, dater, écrire — qui structure le métier de Développeur Francophonia.

La page suivante détaille les six. À connaître non par cœur, mais dans le geste — pour savoir, à tout moment d'une conversation, dans laquelle des six familles on se trouve, et donc quelle fiche est en jeu.

à intérioriser —

Pas un catalogue.
Une séquence.

Six familles dans l'ordre. Chaque conversation les traverse — toutes, ou presque toutes.

Trente fiches, six familles·§ II
03 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ II — Six familles
§ II — Le détail des six familles

Six familles,
une boucle complète.

A.
Famille A — 1re à 5e fiche
Prospection — entrer en relation.

La première minute d'une visio. Le mail à froid. La relance utile. Le premier contact, le ton qu'on prend, les trois questions qui ouvrent. On ne commence pas par parler de Francophonia. On commence par comprendre.

B.
Famille B — 6e à 10e fiche · + 7 bis · 7 ter
Qualification — savoir où l'on est.

Cinq questions de base : public, volume, période, décideur, budget. Plus deux dimensions ajoutées : prescripteur interne (qui porte le projet quand nous ne sommes pas là), critères de décision (sur quoi le conseil sera attentif). Aucune fiche HubSpot ne se passe de ces sept dimensions.

C.
Famille C — 11e à 15e fiche
Argumentaire — installer la valeur.

Vendre un projet éducatif, pas un séjour. Faire passer le prospect de « combien ça coûte ? » à « qu'est-ce que ce projet apporte à nos élèves, étudiants, professeurs ? ». Mobiliser sans complexe les arguments différenciants — ESUS, 30 % d'intérêt général, 4 000 bourses, Conseil scientifique.

D.
Famille D — 16e à 20e fiche
Objections — encaisser sans céder.

« C'est cher. » « Envoyez la brochure. » « On verra l'année prochaine. » Le silence après la proposition. Répondre sans se justifier, sans brader, sans perdre le cap. Comparer plutôt que justifier. Anticiper plutôt que subir.

E.
Famille E — 21e à 25e fiche
Closing — dater le prochain pas.

Un bon échange sans prochaine étape n'est pas encore une opportunité commerciale. Quatre options à proposer : proposition écrite, visio direction, estimation budgétaire, période identifiée. Aucun échange ne se termine sans une prochaine étape datée.

F.
Famille F — 26e à 30e fiche
Suivi — tenir la relation dans le temps.

La fiche HubSpot après chaque échange. La relance utile, qui apporte une raison concrète de répondre. La séquence post-séjour, palier après palier — du prof reçu au prof prescripteur. Ce qui n'est pas dans HubSpot n'existe pas pour l'équipe.

« Écouter avant de présenter, qualifier avant de proposer, dater avant de raccrocher. » — Préambule du Carnet
Trente fiches, six familles·§ II
04 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ III — Le terrain
§ III — Premier mouvement
I.

Le terrain.

Avant de répondre, écouter. Avant de présenter, comprendre. Trois familles ouvrent le métier — Prospection, Qualification, Argumentaire — et règlent ensemble la première moitié de toute conversation commerciale Francophonia.

Pages 6 à 9 — quatre fiches choisies parmi les quinze du terrain, à traiter comme des reflexes plutôt que comme des recettes.

Trente fiches, six familles·§ III
05 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ III — Famille A · Prospection
Famille A · ProspectionFiche 02
Quand on ouvre un appel, une visio, un rendez-vous.

La première minute
d'une visio.

On ne commence pas par parler de Francophonia. On commence par comprendre le contexte du partenaire. Trois questions de cadrage. Pas de brochure. Pas de tarifs.

Erreur à éviter

Dérouler la brochure pendant dix minutes sans avoir écouté le besoin.

Phrase clé · à dire — verbatim « Avant de vous présenter nos programmes, j'aimerais d'abord comprendre votre contexte, vos objectifs et le type de projet qui aurait vraiment du sens pour votre établissement. »

Questions d'ouverture

  1. Quel est votre lien actuel avec le français ?
  2. Avez-vous déjà organisé des séjours, formations ou partenariats internationaux ?
  3. Quel public souhaitez-vous accompagner — élèves, étudiants, professeurs, directions ?
  4. Qu'est-ce qui serait, pour vous, un projet réussi ?
règle d'or —

Trois questions, avant toute présentation.

Trente fiches, six familles·§ III · Fiche 02
06 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ III — Famille B · Qualification
Famille B · QualificationFiche 07 · 7 bis · 7 ter
Premier échange sérieux avec un prospect — et tout au long de la qualification du dossier.

Qualifier en cinq questions
— et deux dimensions de plus.

Savoir rapidement si le prospect mérite un suivi prioritaire. Aucune opportunité HubSpot ne doit rester sans ces sept informations.

Erreur à éviter

Construire une proposition détaillée sans connaître public, période, volume, décideur, budget — et sans avoir identifié qui portera le projet en interne.

Fiche 07 — les cinq questions

  1. Public — élèves, étudiants, professeurs, direction, institution ?
  2. Volume — combien de participants ?
  3. Période — quand, idéalement ?
  4. Décideur — qui valide, sur quel critère ?
  5. Budget — Erasmus, fonds propres, familles ?

Fiche 7 bis · 7 ter — les deux dimensions ajoutées

  1. Prescripteur interne — qui porte le projet en interne, qui le défendra quand nous ne serons pas dans la pièce ?
  2. Critères de décision — sur quoi le conseil ou la direction sera attentif : explicites, implicites, institutionnels ?

Un décideur valide. Un prescripteur porte. Ce sont rarement les mêmes personnes.

Phrase clé · 7 bis — verbatim « Pour qu'un projet aboutisse, il ne suffit pas qu'une personne décide — il faut que quelqu'un le porte. Qui, dans votre établissement, sera la voix qui défend ce projet quand nous ne serons plus dans la pièce ? »

Reconnaître le prescripteur interne

Il pose des questions précises et engagées. Il anticipe les objections de ses collègues. Il propose de relayer l'information. Il revient vers nous spontanément. Il dit « nous » et non « ils » quand il parle du projet.

Trente fiches, six familles·§ III · Fiche 07
07 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ III — Famille C · Argumentaire
Famille C · ArgumentaireFiche 01
Premier rendez-vous avec un partenaire.

Vendre un projet,
pas un séjour.

Faire passer le prospect de la question « combien ça coûte ? » à la question « qu'est-ce que ce projet apporte à nos élèves, étudiants, professeurs ? ».

Erreur à éviter

Répondre par les prix, les dates ou les brochures avant d'avoir installé la valeur du projet.

Phrase clé · à dire — verbatim « L'enjeu n'est pas seulement de venir en France. L'enjeu est de faire vivre une expérience qui donne du sens à l'apprentissage du français. »

Questions à poser

  1. Qu'aimeriez-vous que vos élèves retiennent six mois après leur séjour ?
  2. Linguistique, culturel, professionnel, citoyen — ou les quatre à la fois ?
  3. Quelle place souhaitez-vous donner au français dans votre projet d'établissement ?
  4. Qui devra valider ce projet chez vous ?
« Du produit vers le projet. » — Règle de la fiche 01
« Francophonia ne vend pas une destination.
Francophonia propose une expérience éducative qui donne du sens à la langue française. »
Trente fiches, six familles·§ III · Fiche 01
08 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ IV — Les obstacles
§ IV — Deuxième mouvement
II.

Les obstacles.

Le silence, le « c'est cher », le « envoyez la brochure », l'« on verra l'année prochaine ». Répondre sans se justifier, sans brader, sans perdre le cap.

L'objection n'est pas une fin de conversation — c'est une demande déguisée d'information. La fiche suivante apprend à comparer plutôt que se justifier.

Trente fiches, six familles·§ IV
09 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ IV — Famille D · Objections
Famille D · ObjectionsFiche 06
Quand un prospect compare avec une offre moins chère.

« C'est cher. »
— transformer en discussion sur la valeur.

Le prix doit être comparé au niveau d'accompagnement, de sécurité, de qualité pédagogique et d'impact. Éviter la justification défensive ou la remise immédiate.

Erreur à éviter

Baisser le prix trop vite, ou se mettre en position de justification permanente.

Questions de rebond — à poser, pas à esquiver

  1. À quoi comparez-vous ce budget ?
  2. Quelles prestations sont incluses dans l'autre proposition ?
  3. Le critère principal est-il le prix le plus bas, ou le meilleur équilibre qualité / impact ?
  4. Quels risques souhaitez-vous éviter ?
  5. Qu'est-ce qui serait indispensable pour vous dans ce projet ?
Phrase clé · à dire — verbatim « Pour comparer justement, il faut regarder ce qui est inclus : l'accompagnement, la sécurité, la qualité pédagogique, et le sens du projet. »
règle —

Comparer, pas se justifier.

Trente fiches, six familles·§ IV · Fiche 06
10 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ V — La décision
§ V — Troisième mouvement
III.

La décision.

Closing & suivi. Une discussion positive devient un projet réel quand on date la prochaine étape — et qu'on l'écrit dans HubSpot.

La fiche 04 donne la règle universelle. La fiche 14 dit où elle s'inscrit. Les deux ensemble fondent la mémoire commerciale de l'équipe.

Trente fiches, six familles·§ V
11 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ V — Famille E · Closing
Famille E · ClosingFiche 04
À la fin de tout échange commercial.

La règle du prochain pas.

Un bon échange sans prochaine étape n'est pas encore une opportunité commerciale. Éviter les conversations sympathiques qui ne débouchent sur rien.

Erreur à éviter

Terminer par « n'hésitez pas à revenir vers nous ».

Règle absolue « Aucun échange ne doit se terminer sans une prochaine étape datée dans HubSpot. »

Quatre options à proposer — choisir, dater, écrire

  1. Une proposition écrite formalisée.
  2. Une visio avec votre direction.
  3. Une première estimation budgétaire.
  4. L'identification d'une période possible.
à dire en clôture —

« Pour avancer, quelle serait la prochaine étape la plus utile pour vous ? »

« Choisir. Dater. Écrire. » — Trois verbes, fin de tout échange
Trente fiches, six familles·§ V · Fiche 04
12 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ V — Famille F · Suivi
Famille F · SuiviFiche 14
Après chaque échange — sous 24 heures.

La fiche HubSpot — ou la fiche de suivi —
après chaque échange.

Sans trace écrite, l'équipe ne peut ni reprendre, ni accompagner, ni capitaliser. La mémoire commerciale collective passe par HubSpot — pas ailleurs.

Pas un mail oublié. Pas une note manuscrite. Pas un Excel parallèle. Tout deal Francophonia vit dans HubSpot, avec ses propriétés à jour : voie choisie à J0 (séjour élèves / retour formation / Allumer les étoiles / lien préservé), date de chaque palier réalisé, statut de fidélisation, prochaine étape datée.

L'Excel maître pays consolide la donnée pour la lecture stratégique mensuelle, mais HubSpot reste le système de référence opérationnel.

Erreur à éviter

Penser que la mémoire personnelle suffit. Reporter la saisie HubSpot à « quand j'aurai le temps ». Tenir les paliers post-séjour dans un fichier séparé.

Règle de l'équipe « Ce qui n'est pas dans HubSpot n'existe pas pour l'équipe. »
discipline —

Sous 24 heures.
Toujours.

Une journée d'écart, c'est une mémoire qui s'érode.

Trente fiches, six familles·§ V · Fiche 14
13 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation pays
§ VI — Adaptation Inde

Les neuf fiches
de l'Inde.

Neuf fiches pour l'Inde — déclinaison de la doctrine universelle pour le marché. Règle d'or pays : aucune opportunité n'est qualifiée tant qu'elle n'est pas validée au niveau trust ou chairman. Cycle long, 8 touches. Canal premier : WhatsApp (~536 M d'utilisateurs, ouverture ~98 %) — consentement d'abord (premier contact courriel), messages courts, jamais de diffusion de masse. Gabarits en français (V33).

  1. IN-01 — Écoles d'élite et leurs trusts (Horizon 1)
  2. IN-02 — Écoles privées des métros
  3. IN-03 — Universités à départements de français (Horizon 2)
  4. IN-04 — Vague 2 — établissements à prescripteur interne connu
  5. IN-05 — IATF, AIFPRO et associations de professeurs
  6. IN-06 — Associations de proviseurs (Sahodaya, NPSC, ARISE)
  7. IN-07 — Agences réceptives et tour-opérateurs éducatifs
  8. IN-08 — Réseau Institut français & Alliances françaises
  9. IN-09 — Calendriers indiens — fiche transversale
Le Carnet des Situations·§ VI
14Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation Inde
Inde · Horizon 1Fiche IN-01
Relire d'abord « La ténacité » — en Inde, le suivi insuffisant est l'erreur n°1, et « ne répond plus » a coûté une partie de nos 95 744 € perdus.

Écoles d'élite & leurs trusts.

Les lycées privés les plus riches — pensionnats « Ivy League » (Doon, Mayo, Woodstock, Welham) et day schools d'élite (Dhirubhai Ambani, The Shri Ram, École Mondiale). Frais 7 000 à 34 000 € [V] : la solvabilité n'est pas la barrière. 40 établissements, 36 Cat A. Aucune n'est au CRM par ses décideurs — c'est l'angle mort que la cartographie ouvre.

NiveauLevierL'argument qui ouvre
i. Prescrit · prof. de françaisPédagogie, certification, rayonnement« Une immersion qui transforme vos élèves — et valorise votre travail. »
ii. Valide · PrincipalDifférenciation, sécurité, charge zéro« Un programme France clé en main, encadré, références à l'appui. »
iii. Tranche · Chairman / TrustMarque de l'école, gouvernance, risque« Un partenariat à mission, validé par écrit, étape par étape. »

Calendrier : cycle 3-6 mois, collégial ; fenêtre de vente sept.→déc. pour un voyage N+1 [H] ; fermé fév.→mi-avril (boards X/XII) [V]. Séquence 8 touches : courriel + consentement WhatsApp · WhatsApp + visuel · visio 20 min · témoignage · visio pédagogique (co-construction) · dossier écrit pour le principal · RDV décideur (principal puis trust) · « porte ouverte ». Confirmation écrite après chaque oral (communication de haut contexte).

Gabarit WhatsApp (français, après consentement)« Bonjour [nom], merci pour votre accord. Francophonia accueille à Nice des groupes scolaires indiens en immersion — cours le matin dans nos quatre lieux, projets l'après-midi, familles d'accueil. Symbiosis (Pune) nous fait confiance depuis 2022. Puis-je vous envoyer notre dossier (2 pages, PDF) ? »
Règle d'or du segment

Rien n'est qualifié tant que le trust/chairman n'a pas validé — l'explication directe de nos « blocages proviseur ». Le prescripteur ouvre la porte ; la signature se sécurise à l'étage au-dessus, par écrit. Excel : onglet 02 segment H1 (40 lignes) · onglet 03 Top 30.

Adaptation Inde·§ VI · IN-01
IN-01Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation Inde
Inde · Cœur volumiqueFiche IN-02
Le cœur de la base et la source la plus probable des 3-4 groupes de fin d'année.

Écoles privées des métros.

104 écoles privées qualifiées — Delhi NCR, Mumbai/Pune, Bangalore, Chennai, Hyderabad, Kolkata — CBSE, ICSE, IB, Cambridge, à section de français active [V/P]. Références fraîches (Medha/SIFIL 4 290 € en 2026, Symbiosis 45 k€ cumulés) ; pertes documentées — accord professeur mort faute de validation direction/trust.

NiveauLevierL'argument qui ouvre
i. Prescrit · prof. de françaisProjet pédagogique, DELF, fierté« Vos élèves vivent le français à Nice — et reviennent certifiés. »
ii. Valide · PrincipalAttractivité, sécurité, simplicité« Un programme encadré de bout en bout, présenté aux familles avec nous. »
iii. Tranche · Trust / parentsCoût par famille, image« ~2 400-2 500 € tout compris est le référentiel — notre valeur est l'immersion, pas le tourisme. »

Calendrier : vente sept.→déc. pour voyage mai-juin N+1 ; fermé fév.→mi-avril ; le Sud voyage dès mi-avril. Séquence : celle d'IN-01, avec mini-présentation aux parents (financeurs réels) en touche 5 et coût par famille en € et ₹ en touche 6.

Gabarit WhatsApp (réactivation, référence proche)« Bonjour [nom], en mai dernier le groupe de SIFIL (Pune) a passé deux semaines d'immersion chez nous à Nice. Votre école a un beau département de français — un projet similaire pour mai-juin prochain ? Je peux vous envoyer le programme type et le budget par famille. »
Règle d'or du segment

Le « oui » indien peut signifier « je vous entends ». Tester l'engagement à chaque touche : qui signe, quelles dates, quelle prochaine étape — et confirmer par écrit. Excel : onglet 02 segment Métro (104 lignes) · 03 Top 30 · 08 Fidélisation (Symbiosis, TISB, SIFIL).

Adaptation Inde·§ VI · IN-02
IN-02Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation Inde
Inde · Horizon 2Fiche IN-03
Une université signée vaut des années de flux — et ses professeurs sont des ambassadeurs naturels.

Universités à départements
de français.

54 universités et colleges à département actif (~40 000 étudiants de français dans le supérieur [P]) pour des mobilités courtes — SIP, immersions FLE pré-études, semestres. Adossé au vent politique : objectif 30 000 étudiants en France en 2030, Classes Internationales, visa 5 ans. CRM déjà présent par des professeurs isolés (Christ University, Loyola, Ramjas), deux décorés des Palmes académiques.

NiveauLevierL'argument qui ouvre
i. Prescrit · HOD françaisRayonnement, employabilité« Une immersion à Nice qui prépare vos étudiants aux études en France. »
ii. Valide · Dean / RegistrarInternationalisation, conformité UGC« Un MoU simple, des mobilités courtes encadrées. »
iii. Tranche · VC / managementClassements, image internationale« Un partenariat France visible et récurrent, pas un voyage ponctuel. »

Calendrier : année univ. juillet→juin ; mobilité mai-juin et déc.-janv. ; convention au 1ᵉʳ semestre [H]. Différence de fond : la touche 6 n'est pas un dossier de voyage mais un projet de convention (MoU) — le groupe vient après la convention, pas l'inverse.

Gabarit courriel — proposition de convention« Madame, Monsieur, Francophonia propose à votre département un cadre simple : une mobilité d'immersion annuelle à Nice pour vos étudiants de français (2-3 semaines, cours + projets + familles), et un volet de formation continue pour vos enseignants. 30 minutes en visio, avec [professeur] qui connaît nos programmes ? »
Règle d'or du segment

Le département est le client réel : viser la convention récurrente, pas le groupe ponctuel. Excel : onglet 02 segment H2 (54 lignes) · 04 Pipeline · 10 Réseau (figures pressenties).

Adaptation Inde·§ VI · IN-03
IN-03Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation Inde
Inde · Gisement tièdeFiche IN-04
La relation existe, l'établissement n'a jamais été travaillé. On rouvre la conversation avec la personne, pas avec l'école.

Vague 2 — prescripteur
déjà connu.

29 établissements absents de la prospection initiale mais disposant d'au moins un professeur déjà au CRM — dont 8 avec un contact en phase Client (Sarvottam, DPS Rau, Ram Ratna, Ramjas, PGGCG-11, St Joseph's Devagiri, Sishugriha, SIFIL) [V CRM]. Lignes en Cat B : compléter les coordonnées institutionnelles avant toute approche directe.

Décideurs : entrer par le professeur déjà connu (« Nous nous connaissons — et si cette fois votre école venait à Nice ? »), puis principal (porté par le professeur, dossier écrit), puis trust (validation écrite). Calendrier : la prise de contact relationnelle peut se faire toute l'année — c'est une reprise, pas une prospection. Séquence raccourcie : touche 1 directement WhatsApp si consentement historique, puis touches 4→8 d'IN-01 ; compléter les coordonnées au plus tard à la touche 5.

Gabarit WhatsApp — reprise de relation« Bonjour [prénom], c'est Yann de Francophonia (Nice). Nous avions échangé en [année] — j'espère que vous allez bien. Nous accueillons à nouveau des groupes indiens en immersion à Nice cette année. Un projet pour vos élèves de [établissement] pourrait-il vous faire envie ? Heureux de vous montrer ce que nous avons construit depuis. »
Règle d'or du segment

Ne jamais prospecter l'établissement à froid quand on connaît quelqu'un dedans : toujours entrer par le prescripteur interne connu — et requalifier la ligne en Cat A dès les coordonnées complètes. Excel : onglet 02 segment Vague 2 (29 lignes) · 05 Contacts.

Adaptation Inde·§ VI · IN-04
IN-04Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation Inde
Inde · Réseau professeursFiche IN-05
La relation institutionnelle se reconstruit par les personnes, pas par l'institution.

IATF, AIFPRO & associations.

L'IATF (fondée en 1953, 600+ membres, 5 zones, membre FIPF) et l'AIFPRO (Pondichéry, ateliers dès 8 participants) [V]. Découverte de la cartographie : la gouvernance élue nov. 2024 figure déjà au CRM comme cliente. On porte ici la reprise du deal dormant UDF « Magie de Noël » (19 000 €, 20 professeurs), le format délégation groupée prouvé (IATF 2023, 10 000 €), et le recrutement des premières ambassadrices.

NiveauLevierL'argument qui ouvre
i. Prescrit · figures comité/zonesReconnaissance, service aux membres« Une délégation pour vos membres — financée par les écoles, pas par les professeurs. »
ii. Valide · présidente / VPRayonnement, précédent 2023« Reprendre le chemin de 2023 — vingt professeurs à Nice, la Magie de Noël. »
iii. Paie · écoles des participantsCBSE 50 h obligatoires« La formation compte dans les 50 heures — l'école investit dans ses enseignants. »

Cycle relationnel, pas d'achat : un cycle de confiance, événementiel (congrès IATF en novembre, ateliers). Délégation hiver : décision avant fin septembre pour départ S51. Séquence : appel de Yann à l'ancienne présidente (conseil) · message personnel aux figures du CRM (reconnaissance d'abord) · visio de reprise · proposition écrite · suivi à tempo doublé, jamais pressant (le désaccord public fait perdre la face).

Règle d'or du segment

Honorer d'abord (titres, Palmes académiques, congrès), proposer ensuite — et faire financer la délégation par les écoles, jamais par les professeurs. Excel : onglet 09 Groupes reportés (UDF IATF 19 000 €) · 10 Réseau (P1-P3, P6) · 05 Contacts.

Adaptation Inde·§ VI · IN-05
IN-05Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation Inde
Inde · Accès décideursFiche IN-06
Une conférence = des centaines de décideurs dans une salle : le coût d'acquisition le plus bas du Top 30.

Associations de proviseurs.

Sahodaya (260 complexes CBSE) · NPSC (~200 écoles d'élite) · ARISE (1 800+ écoles) · Association of Indian Principals (sommets, délégations) [V]. Canal d'accès aux décideurs du Top 30 — et marché en soi : Le Frehindi y vend déjà des Principal Trips. On vise une présence en conférence (stand, intervention) et des délégations EELA de proviseurs à Nice.

NiveauLevierL'argument qui ouvre
i. Prescrit · secrétariat / comitéContenu de qualité, intervenants« Une intervention sur l'éducation à la française — et une délégation pour vos membres. »
ii. Valide · président / boardPrestige, partenariats internationaux« Un partenariat à mission, pas un prestataire de voyages. »
iii. Tranche · chaque principalDéveloppement professionnel, réseau« Quatre jours à Nice entre pairs : établissements, leadership, culture. »

Cycle événementiel : calé sur les conférences annuelles ; 6-12 mois pour un partenariat. Séquence institutionnelle : courriel officiel au secrétariat · relance WhatsApp · visio · proposition double (intervention + délégation EELA) · suivi d'IN-01 ; demander aux figures IATF une introduction.

Règle d'or du segment

Vendre le format délégation/intervention à l'association, jamais du séjour école par école dans ce canal. Excel : onglet 02 segment H1 (membres marqués) · 06 Benchmark (Principal Trips) · 03 Top 30.

Adaptation Inde·§ VI · IN-06
IN-06Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation Inde
Inde · Marque blancheFiche IN-07
Un partenaire nous envoie un groupe ; un concurrent nous prend un dossier. EdTerra et Thomas Cook sont les deux à la fois.

Agences & tour-opérateurs.

Les opérateurs indiens du voyage scolaire — EdTerra Edventures (leader, 6 villes), Thomas Cook Travel Quest [AV], Edutour, Kesari, agences study-abroad. Ils ont la logistique, la distribution et les clients ; ils n'ont ni le contenu France, ni l'immersion, ni la langue. On vise des groupes apportés en marque blanche FLE — l'agence vend le voyage, Francophonia fournit l'immersion à Nice.

NiveauLevierL'argument qui ouvre
i. Prescrit · resp. produit scolaireDifférenciation catalogue, marge« Un produit France que personne d'autre ne peut vendre : l'immersion, pas le tour. »
ii. Valide · direction commercialeVolume, fiabilité réceptive« Un réceptif unique à Nice : cours, familles, lieux propres — tout sous un toit. »
iii. Tranche · direction généraleRisque réputationnel, contrat-cadre« Un contrat simple, des conditions réceptives claires, une maison à mission. »

Cycle B2B : 2-4 mois ; promotion oct.→fév. pour départs avril-juin [H]. Séquence courte : courriel B2B (offre réceptive 1 page) · WhatsApp · visio · grille tarifaire réceptive · groupe pilote · suivi. Pour Thomas Cook : vérifier d'abord si le vertical scolaire est actif [AV].

Règle d'or du segment

L'agence achète un produit différenciant et une marge, pas de la pédagogie. Vendre le réceptif clé en main — et garder la relation école pour les fiches IN-01/02/04 (pas de dépendance au canal agence). Excel : onglet 07 Agences · 06 Benchmark (double lecture).

Adaptation Inde·§ VI · IN-07
IN-07Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation Inde
Inde · PrescripteursFiche IN-08
Référentiel, pas cible : on n'y vend pas, on s'y fait connaître et recommander.

Institut français & Alliances.

L'Institut français d'Inde (Delhi, 12 bureaux Campus France) et les 15 Alliances + 9 antennes (28 438 apprenants, 2ᵉ réseau AF mondial) [V] — noyau dense à l'AF Bangalore. Le circuit IFI (bourses SPCD vers CAVILAM/CLA/BELC) verrouille la formation individuelle à prix quasi nul : notre UDF ne le concurrence pas, elle le complète par la délégation groupée financée par les écoles.

Décideurs : directeurs d'AF + attachés de coopération (prescripteurs — « un opérateur à mission qui prolonge votre travail »), IFI Delhi (valide la recommandation — « là où vos dispositifs s'arrêtent, nous commençons »). Pas de financeur : le canal prescrit, il ne paie pas. Calendrier : toute l'année ; appui Année de l'innovation 2026, semaine de la francophonie. Séquence de présence, pas de vente : courriel avant chaque déplacement · rencontre physique · proposition de complémentarité · entretien semestriel. Jamais de demande commerciale directe à l'IFI.

Règle d'or du segment

Complémentaire, jamais frontal : toute comparaison de prix sur l'individuel est perdante. Se positionner là où il ne va pas : les groupes, les délégations, l'immersion scolaire. Excel : onglet 05 Contacts (noyau AF Bangalore) · 11 Mobilités & dispositifs · 06 Benchmark.

Adaptation Inde·§ VI · IN-08
IN-08Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VI — Adaptation Inde
Inde · Calendrier transversalFiche IN-09
On vend en automne ce qui se voyage au printemps : septembre → décembre est la saison commerciale de l'Inde.

Les calendriers indiens.

Année scolaire indienne avril→mars (CBSE) ; le Sud démarre en juin [V/P]. La double clé : les écoles peuvent voyager en hiver et en mai-juin — exactement les périodes creuses niçoises — et la décision se prend des mois en amont, au niveau trust. Cette fiche cale le tempo de toutes les autres.

Fenêtres de voyage

Mai-juin (Nord ~11 mai→30 juin ; Sud mi-avril→début juin) et hiver (Delhi 1-15 janvier, étroit). Nouveauté 2026 : 2ᵉ board classe X du 15 au 21 mai — réduit la fenêtre mai des classes X CBSE.

Fenêtres fermées

Février → mi-avril (boards X/XII) [V] ; Diwali 1-2 semaines (oct.-nov.). Fenêtre de vente : septembre → décembre N pour un voyage N+1.

Tempo annuel : sept-déc campagne et closing N+1 · janvier délégations hiver · fév.-mi-avril silence commercial sur les écoles (boards), travail des universités/agences/associations · mi-avril-juin voyages, accueil, fidélisation à chaud · juillet-août bilans, UDF été, préparation.

Règle d'or du segment

Février → mi-avril, on ne dérange pas une école — on travaille les universités, les agences et les associations. Excel : onglet 01 Tableau de bord · Frise pays (couche 1 dédoublée Nord/Sud) · onglet 02 colonne « Bassin métro ».

Adaptation Inde·§ VI · IN-09
IN-09Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VII — Petit lexique
§ VII — Douze mots à porter ensemble

Le petit lexique
du Développeur.

Douze mots à dire de la même manière dans toute l'équipe. Pas un dictionnaire — un vocabulaire commun.

Prochain pas.
L'étape suivante, datée. Sans elle, pas d'opportunité.
Décideur.
La personne qui valide. À identifier avant toute proposition.
Prospect chaud.
Public, période, décideur et budget identifiés.
Mandataire.
Notre relais sur place. À armer de phrases simples.
Qualification.
Cinq questions — sept avec 7 bis et 7 ter. Aucune fiche HubSpot ne s'en passe.
Convention.
Cadre durable, pas devis. Pour les partenariats institutionnels.
Dissémination.
L'effet d'un programme dans le réseau du partenaire.
Brochure.
Support de discussion. Jamais substitut à la vente.
Relance utile.
Apporter une raison concrète de répondre — pas un rappel.
Intention.
≠ intérêt. Volume, date, décideur, budget : c'est ça.
Allumer les étoiles.
Notre communauté : ambassadeurs, classes, francophones engagés.
Classe à ciel ouvert.
La Côte d'Azur comme support pédagogique, pas décor.
Trente fiches, six familles·§ VII
15 Carnet des Situations
Le Carnet des Situations§ VIII — Mes engagements
§ VIII — Quatre semaines pour passer du livret au terrain

Mes engagements,
quatre jalons.

Pas une formation — un test. Une fiche par jour, un retour partagé, un livrable visible chaque semaine. À compléter par chacun, à voter au séminaire.

Cahier d'engagements — chacun

  1. Je teste 3 fiches sur de vrais prospects.
  2. Je note dans HubSpot tous mes échanges sous 24h.
  3. Je termine chaque appel par une prochaine étape datée.
  4. Je relance 3 anciens groupes à fort potentiel.
  5. Je propose une amélioration de fiche au point hebdo.
  6. Et aussi…

Calendrier — quatre semaines, quatre jalons

Sem.Jalon
i.Lancement. Présentation équipe · choix collectif des 10 fiches prioritaires · référent retours.
ii.Terrain. Chacun teste 3 fiches sur de vrais prospects · retours notés · exemples collectés.
iii.HubSpot. Mise en cohérence · séquences premier contact, brochure, proposition, ancien groupe, salon, institutionnelle.
iv.Version deux. Reformulation · ajout par programme (SCL, formations, EELA, immersion, Prépa) · version mandataires.
« La chaleur crée la relation.
La méthode crée le résultat. » — Fiche 30 · discipline commerciale douce
Trente fiches, six familles·§ VIII
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Le Carnet des SituationsDécisions · Conclusion · Colophon
— Décisions à voter au séminaire

Cinq décisions,
aujourd'hui.

  1. À voter

    Valider le principe du Sales Deck Francophonia — le Carnet des Situations comme document opérationnel de référence.

  2. Atelier collectif

    Choisir les 10 fiches prioritaires à tester sur les quatre prochaines semaines.

  3. Mariia & éq.

    Définir le lien avec HubSpot — séquences et modèles : premier contact, brochure, proposition, ancien groupe, salon, institutionnelle.

  4. Yann pilote

    Lancer une version courte du Carnet pour les mandataires.

  5. Date à fixer

    Programmer un point de retour dans deux semaines.

— Conclusion

Ce Carnet ne standardise pas la parole. Il donne à chacun plus de clarté, plus de méthode, plus d'impact — et garde, à travers tout cela, la parole humaine qui fait la signature Francophonia.

Le Carnet est vivant. Édition Première, 2026. Trente fiches, six familles, deux fiches socle commun, neuf fiches d'adaptation pays. À enrichir par chaque membre de l'équipe Développement, à chaque échange réussi.

— Colophon
Édition

Première · v.1 · 2026

Maison

Francophonia · Nice

Caractères

Playfair Display
DM Sans · Caveat
IBM Plex Mono

Trente fiches, six familles·fin
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